SIMULAR PARA SALVAR
Palabras clave:
simulación clínica; educación en Enfermería; seguridad del paciente; juicio clínico; debriefing; competencias; evaluación; innovación educativa.Resumen
La simulación clínica constituye una metodología educativa capaz de integrar conocimiento, habilidades, juicio clínico, comunicación y valores profesionales en entornos controlados. Este libro analiza su aplicación en la carrera de Enfermería desde una perspectiva conceptual y práctica. Se desarrollan los fundamentos históricos y pedagógicos, la relación con la seguridad del paciente, los tipos y niveles de fidelidad, el diseño de escenarios, el prebriefing, la facilitación, el debriefing, la evaluación, la investigación y la gestión de programas. Cada capítulo adopta una estructura diferente para responder a su propósito: ensayo conceptual, taller de diseño, itinerarios clínicos, conversaciones reflexivas, laboratorio de evaluación y hoja de ruta institucional. Se incluyen ejemplos hipotéticos, matrices, preguntas de reflexión, herramientas de planificación e indicadores que pueden adaptarse a diversos contextos. La obra sostiene que el valor de la simulación no depende de la sofisticación tecnológica, sino de la coherencia entre necesidades, objetivos, experiencia, reflexión y transferencia. Asimismo, destaca la seguridad psicológica, la equidad, la accesibilidad, la humanización y la mejora continua como condiciones esenciales. La bibliografía reúne estándares y evidencia internacional, con predominio de publicaciones en español, para ofrecer una base verificable a docentes, estudiantes, coordinadores y profesionales interesados en fortalecer la educación clínica de Enfermería.
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